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Principal


Horizonte institucional


 

Política de calidad


En la Corporación Educativa Colegio Alter Alteris contamos con personas competentes y altamente comprometidas con el mejoramiento continuo de nuestro sistema de gestión de la calidad, con el propósito de satisfacer las necesidades y expectativas de nuestros estudiantes, padres de familia y entorno, a través de la prestación de un servicio educativo transformador en los niveles de Preescolar, Básica y Media, mediante el modelo conectivista y el desarrollo de competencias, y teniendo como base la disciplina y la formación en valores que permita su desarrollo integral en la sociedad.

Fecha de aprobación: 19 de abril de 2017.

Misión


Ofrecer un servicio educativo transformador que posibilite el desarrollo integral de nuestros alumnos en los niveles de Preescolar, Básica primaria, básica secundaria y Educación media vocacional, teniendo como base la disciplina y la formación en valores.
Intensificación del idioma Inglés en todos los grados, logrando que nuestros bachilleres alcancen como mínimo el nivel B1 intermedio según el marco común Europeo, competentes en las 4 habilidades. 
El mejoramiento continuo y la autoevaluación permanente son nuestros  pilares fundamentales para alcanzar resultados de excelencia. 

 

Misión

Visión


Consolidarnos en Cartagena y Bolívar como una Institución educativa de calidad y excelencia atendiendo los resultados ICFES y el Índice Sintético de Calidad que el Ministerio de Educación Nacional ha decretado en los aspectos de Progreso, Desempeño, Eficiencia y Ambiente escolar. Nuestro meta a 2020 será estar entre los primeros 100 colegios a nivel nacional.

Visión

Principios


El respeto a las personas debe ser el fundamento de las relaciones entre los integrantes de las instituciones. La comunicación debe estar basada en la verdad y en la libertad de opinión justa y objetiva.

  • Ha de ser constante de las instituciones promover el autodesarrollo integral.
  • La tarea educativa exige una relación de verdadera amistad entre educadores y alumnos.
  • El aprendizaje no solo se da en la vida escolar sino que se da en cualquier lugar, tiempo, en toda ocasión de la vida diaria en cualquier actividad humana.
  • El estudiante para poderse realizar como tal debe ser su propios autor, porque debe aprender haciendo, aprender para aprender para aprender hacer. Los maestros serán sus colaboradores.

​Principios

Valores de la institución


Valores

RESPONSABILIDAD: Cumplimiento íntegro del deber que como institución educativa hemos adquirido teniendo en cuanta el principio de la mejora continua.

HUMILDAD: Fortalecer la convivencia reconociendo nuestras debilidades, cualidades y capacidades y aprovecharlas para obrar en bien de los demás y para mejorar como personas.

OPTIMISMO: Tener en cuenta los aspectos más favorables de nuestros estudiantes y del personal que labora en nuestra institución y esperar siempre lo mejor de ellos.

PATRIOTISMO: Vivir e inculcar el respeto y amor que debemos a la patria, manifestándolo través un trabajo honesto y la contribución personal al bienestar de nuestro país.

FE: Creer, fortaleciendo la espiritualidad y la confianza en Dios y proyectando nuestras acciones, en el servicio hacia el otro.

AMISTAD: Promover el compartir con otras personas, buscando el bien común y viviendo en armonía.

GRATITUD: Estimar los beneficios o favores recibidos, correspondiendo a estos siendo agradecidos.

JUSTICIA: Como valor para establecer normas para mantener un buen funcionamiento y buenas relaciones entre la comunidad educativa.

AMOR: Amor es comprender, servir, dar, compartir, querer, respetar y convivir. Cuando nos sentimos apreciados, respetados y comprendidos, mejoramos la convivencia y fomentamos el espíritu.

SABER: Desarrollar en nuestros estudiantes el pensamiento, a partir de la observación, exploración, análisis y motivarlos a buscar el conocimiento, a través de la indagación, descubrimiento y cuestionamiento, que le permitan dar sentido al mundo que les rodea, comprender y reaccionar frente a dicho entorno.

Filosofía de la institución


  • La institución fundamenta su filosofía en una concepción HUMANISTA – CRISTIANA de los estudiantes, y por ende reconocen su singularidad, su naturaleza corpórea, espiritual y su libertad responsable.
  • Acorde con esta concepción tendrá como finalidad impartir formación integral que potencie todas sus dimensiones y propicie el desarrollo de la autonomía y los valores humanos.
  • Se considera importante la relación existente entre el proceso educativo, la cultura y el niño como un todo, por lo tanto se centra en el niño, se basa en la sociedad y se orienta por la investigación.
  • La corporación ofrece al alumno la posibilidad de transitar por un camino definido que le permita como individuo social, ubicarse frente a numerosas situaciones y oportunidades que la vida ofrece.
  • La acción educativa se proyecta a la familia, teniendo en cuenta su comunidad, contexto social, cultural y económico, como integrante de la vida del niño.